Guião do Trabalho de Pesquisa / Prático do 1º Período (9º Ano)

Ficha Informativa: Chuvas Ácidas e Smog (9ºAno)

Ficha Informativa: Poluição das Águas (9ºAno)

As Florestas (9ºAno)

A Importância das Florestas

(Clica)Causas da Desflorestação

Desflorestação é o processo de desaparecimento de massas florestais, fundamentalmente causada pela actividade humana. A desflorestação é directamente causada pela acção do homem sobre a natureza, principalmente devido à destruição de florestas para a obtenção de solo para cultivo agrícola ou para extracção de madeira, por parte da indústria madeireira.

Consequências da Desflorestação

As principais consequências da desflorestação são: enfraquecimento da relação entre seres vivos animais e vegetais;aquecimento global do planeta;diminuição da biodiversidade;perda excessiva de plantas e animais;emissão de dióxido de carbono para a atmosfera;modificação da crosta terrestre. Com a destruição tão rápida de massas florestais é quase impossível recriar estes espaços com as mesmas espécies, causando assim espaços áridos e áreas de erva e vegetação de pequeno porte.Apesar das florestas cobrirem apenas 7% da superfície terrestre elas contêm grande parte das espécies animais e vegetais, muitas ainda não identificadas.

(Gibão-de-mãos-brancas extinto na China)

Ficha Informativa: A Desflorestação (9ºAno)

PowerPoint "Viver Sem Destruir o Planeta". (9ºAno)

(Fonte: Didáctica Editora.)

Ficha Informativa: A Desertificação (9ºAno)

Orientações sobre o Teste Intermédio de Geografia (9ºAno)

Ficha Informativa: Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (9ºAno)

Desenvolvimento Sustentável (9ºAno)

Desenvolvimento Sustentável

(Clica em Desenvolvimento Sustentável para acederes a um site informativo acerca do tema.)

"Pegada Ecológica" (9ºAno)

O Conceito de Pegada Ecológica

A expressão "pegada ecológica" foi usada pela primeira vez por dois professores universitários canadianos, William Rees e Mathis Wackernagel. Pretende ser uma medida para calcular o impacto anual (devido aos recursos naturais que, directa ou indirectamente, consomem) dos seres humanos no ambiente quando vivem de acordo com o seu estilo de vida habitual. A pegada ecológica tem sido usada como indicador de sustentabilidade ambiental.
É uma ferramenta que permite avaliar até que ponto o nosso impacto já ultrapassou o limite, ajudando-nos a perceber se vivemos de forma sustentável. Isto não quer dizer que, se a nossa pegada for pequena, possamos consumir "à larga" porque ainda temos "crédito"; antes pelo contrário: devemos manter as boas práticas e melhorá-las, para que possamos deixar "muito espaço" para todos os seres vivos que, no futuro, irão povoar a Terra. Mas esta não é uma batalha fácil: partimos em desvantagem, uma vez que a taxa de consumo de recursos naturais já é superior à sua taxa de reposição.
O cálculo da pegada ecológica nas sociedades industrializadas permite-nos concluir que, devido ao aumento exponencial da produção de bens e do consumo, o espaço físico disponível na Terra já não é suficiente para nos sustentar se mantivermos os actuais padrões de produção e de consumo.

O Que Fazer Para Reduzir a Pegada Ecológica?

Eis algumas medidas simples que cada um de nós pode adoptar para reduzir a pegada ecológica:
• consumir preferencialmente produtos nacionais ou produzidos localmente e alimentos da época (exemplo: não consumir pêssegos e morangos frescos durante o Inverno);
• reduzir o consumo de carne e peixe e comer mais vegetais, fruta e cereais;
• poupar energia e água (isolando melhor as portas e janelas da casa e instalando vidros duplos; utilizar lâmpadas de baixo consumo, não tomar banhos de imersão, entre outros);
• se for possível, apostar na instalação de painéis solares ou outras formas de energia renovável;
• utilizar transportes públicos sempre que possível, sobretudo o comboio e o eléctrico;
• reciclar papel, vidro, plástico, embalagens, pilhas e latas.

Efeito de Estufa (9ºAno)

Clica em "entrar" e depois sucessivamente nas setas de direcção para visualizares uma animação que explica o fenómeno Efeito de Estufa.

Destruição da Camada de Ozono (9ºAno)

Alteração da hora...

Não esqueças, no próximo fim-de-semana, no dia 31 de Outubro, quando forem 2 horas da manhã, atrasa o teu relógio 60 minutos... É a chegada da hora de Inverno.

Modos e Meios de Transporte (9ºAno)

Enquanto modo de transporte é uma classificação que distingue os transportes, tendo em conta o espaço onde eles se movimentam: terra, ar, água, existindo, assim, transportes terrestres (rodoviários e ferroviários), aquáticos (marítimos e fluviais) e aéreos, meio de transporte é o veículo que permite a circulação de pessoas ou mercadorias: automóvel, avião, navio, autocarro, etc.

PowerPoint "Viajando com os Transportes." (9ºAno)

Clica na imagem anterior para acederes a um PowerPoint sobre Transportes

(Fonte: Texto Editora)

Factores que influenciam a opção por determinado meio de transporte (9ºAno)

Alguns dos principais factores que condicionam a escolha de um meio de transporte são: o tempo disponível para realizar a viagem, a distância a percorrer, o volume das mercadorias, o custo da viagem, o valor das mercadorias e o peso da mercadoria a transportar.

Cronologia das Comunicações (9ºAno)

Trafego Aéreo Visto do Espaço (9ºAno)

Clica em play para visualisares um vídeo que te permite observar as principais rotas aéreas.

Conceito de Distância (9ºAno)

(Clica sobre a imagem para ampliar o texto.)

Transporte Intermodal (9ºAno)

(Clica na imagem anterior para acederes a um site que te ajudará a compreender a noção de transporte intermodal.)

Focos Populacionais (8º Ano)

O mapa anterior apresenta as principais concentrações demográficas.
A - Ásia Meridional.
B - Ásia Oriental.
C - Europa Ocidental e Central.
D - Nordeste dos EUA.

Vazios Humanos (8º Ano)

O mapa anterior apresenta alguns dos principais vazios humanos. Estes subdividem-se em quatro grandes conjuntos: regiões polares/subpolares (regiões frias), desertos quentes, grandes florestas equatoriais e áreas montanhosas.