Guião de Estudo para a Ficha de Avaliação 2 - 8.ºAno

O que eu tenho que saber para o teste de Geografia – 8.º Ano, novembro de 2018:

Domínio/subdomínios

POPULAÇÃO E POVOAMENTO:

@ Evolução da População Mundial.

@ Distribuição da população mundial.

 A saber…

GRUPO I – “A Evolução da População Mundial.”

1. Caraterizar a estrutura etária da população, a partir da construção de pirâmides etárias de diferentes países.

2. Identificar fatores que interferem na evolução da composição da população por grupos etários e sexo.

3. Reconhecer as consequências da evolução da composição da população por grupos etários e sexo, assim como a necessidade de um ajustamento permanente entre os comportamentos demográficos e os recursos disponíveis.

4. Comparar, com recurso a pirâmides etárias, a evolução da estrutura etária da população em Portugal, nas últimas décadas.

5. Comparar as realidades demográficas regionais em Portugal..

6. Distinguir políticas antinatalistas de políticas natalistas, enumerando medidas que promovam o aumento e a diminuição da natalidade.

7. Referir exemplos de países onde são implementadas políticas natalistas e políticas antinatalistas.

8. Discutir as políticas demográficas implementadas e a implementar em Portugal em função da sua realidade demográfica.

GRUPO II – “Distribuição da população mundial.”

9. Distinguir população total de população relativa/densidade populacional.

10. Descrever a distribuição da população mundial, a partir de mapas, através da localização dos principais vazios humanos e das grandes concentrações populacionais.

11. Explicar os fatores naturais e humanos que influenciam a repartição mundial da população.

12. Interpretar a distribuição da população em Portugal a partir da leitura de mapas, destacando a litoralização e a bipolarização da sua distribuição.

13. Explicar os principais fatores que influenciam a distribuição da população em Portugal. 

!Nota: A ficha de avaliação será composta por itens de seleção (exemplos: escolha múltipla / verdadeiro, falso / associação / ordenação) e itens de construção (exemplos: resposta restrita / curta / completamento, resposta extensa).

Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 26 até à página 45; as fichas 4 a 7 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados.

Deves também prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue de Geografia.

Para o teste deves trazer caneta azul ou preta e… muita sabedoria.

Bom estudo!

A Estrutura Etária da População - 8ºAno

Políticas Demográficas - 8ºAno

Concentrações e Vazios Humanos - 8ºAno

Correção das Fichas 4 a 7 do Caderno de Atividades - 8.ºAno

Guião de estudo para a Ficha de Avaliação 2 de Geografia - 7ºAno

GEOGRAFIA

O que eu tenho que saber para o teste de Geografia – 7.º Ano, novembro de 2018:

Domínio/subdomínios

A TERRA – ESTUDOS E REPRESENTAÇÕES:

@ Mapas como forma de representar a superfície terrestre.

@ Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre.

 A saber…

GRUPO I – “Mapas como forma de representar a superfície terrestre.”

1. Identificar os elementos fundamentais de um mapa - título, legenda, orientação, escala e fonte - descrevendo a informação fornecida por cada um desses elementos.

2. Definir escala (conceito, tipos, leitura por extenso e ordenar escalas).

3. Distinguir mapas com diferentes escalas com base na observação de diferentes tipos de representações cartográficas (planisférios, mapas corográficos, mapas topográficos, plantas), classificando-os em mapas de pequena, média e de grande escala.

4. Relacionar as diferentes escalas com o grau de pormenor e a área representada.

5. Converter escalas numéricas em gráficas e vice-versa.

6. Calcular a distância real, a distância do mapa e determinar a escala.

 GRUPO II – “Localização dos diferentes elementos da superfície terrestre.”

7. Basear-se nos rumos da rosa-dos-ventos (pontos cardeais, colaterais e intermédios) para a localização relativa dos lugares.

8. Orientar-se através do Sol, tendo por base o movimento diurno aparente do Sol.

9. Orientar-se através da Estrela Polar.

10. Orientar-se corretamente através da bússola, tendo em consideração o conceito de declinação magnética.
!Nota: A ficha de avaliação será composta por itens de seleção (exemplos: escolha múltipla / verdadeiro, falso / associação / ordenação) e itens de construção (exemplos: resposta restrita / curta / completamento, resposta extensa).
Para o teste deves estudar os apontamentos do teu caderno diário; desde a página 32 até à
página 44; as fichas 5 a 7 do caderno de atividades, assim como, todos os exercícios realizados.
Deves também prestar atenção a toda a informação disponível no Blogue de Geografia.
Para o teste deves trazer caneta azul ou preta, régua, máquina de calcular e… muita sabedoria.

 Bom estudo!

Elementos Fundamentais do Mapa (7ºAno)

A Escala do Mapa (7ºAno)

(Clica na imagem para a ampliares.) Fonte: Faces da Terra 7, Areal Editores.

Converter Escalas (7ºAno)

(Clica na imagem para a ampliares.) Fonte: GeoDiversidade, Geografia 7ºAno de Escolaridade, Didáctica Editora.

Mapas de Grande e de Pequena Escala (7ºAno)

(Clica na imagem para a ampliares.) Fonte: Coordenadas 7, Texto Editores.

Problemas de Escala (7ºAno)

Localização Relativa (7ºAno)

Rosa dos Ventos (7ºAno)

Localização Relativa (7ºAno)

Testa o Teu Saber...
Preenche os espaços em branco com base nos rumos da rosa-dos-ventos, com a ajuda do mapa da figura 2, da página 26 do teu manual escolar:
a) A Europa confina com a Ásia a ________________.
b) O continente europeu situa-se a ________________ da África.
c) O Oceano Índico banha a África a ________________.
d) O Mar Mediterrâneo situa-se a ________________ da Europa.
e) O Oceano Pacífico fica a ________________ do continente americano e a ________________ do continente asiático.

(Se tiveres dificuldade ou dúvidas na resolução do exercício anterior pede ajuda à professora de Geografia.)

Correção das Fichas 5 a 7 do Caderno de Atividades - 7.ºAno